Durante a visita, também foram identificados diversos problemas estruturais. A escola, inaugurada em 2013, apresenta sinais significativos de deterioração, com danos visíveis que impactam o funcionamento diário e a segurança da comunidade escolar.

A situação reforça a necessidade de manutenção recorrente e de investimentos que garantam condições adequadas para alunos, professores e funcionários. Além disso, a falta de mediadores compromete o direito à inclusão e ao atendimento educacional especializado.